廣東省技工學(xué)校教師資格過渡實施意見

　　根據(jù)國務(wù)院《教師資格條例》、國家教委《教師資格認(rèn)定的過渡辦法》和勞動部《關(guān)于做好技工學(xué)校和就業(yè)訓(xùn)練中心及其他職業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)教師上崗資格認(rèn)定工作的通知》的精神，結(jié)合我省實際，對實施技工學(xué)校教師資格過渡工作，提出如下實施意見：

　　一、組織教師學(xué)習(xí)《中華人民共和國教師法》和《教師資格條例》及有關(guān)文件，明確實行教師資格制度的目的、意義以及教師資格認(rèn)定過渡的辦法和要求。

　　二、教師資格制度是國家法定的教師職業(yè)許可制度。認(rèn)定教師資格是一項非常嚴(yán)肅的工作，必須依法辦事，嚴(yán)格把關(guān)。教師資格認(rèn)定過渡，關(guān)系到全省技工學(xué)校一萬多名教師切身利益，關(guān)系到技工學(xué)校教師隊伍的建設(shè)，是政策性很強(qiáng)的工作。各級教育行政部門和勞動行政部門要高度重視，做到有計劃、有領(lǐng)導(dǎo)、有步驟地進(jìn)行，以保證按國家教委要求于1997年9月完成過渡認(rèn)定工作。技工學(xué)校教師資格的申請、考核、審查等具體工作由各級勞動行政部門負(fù)責(zé)，教師資格認(rèn)定由各級教育行政部門負(fù)責(zé)，要明確分工，充分發(fā)揮職能部門的作用。

　　三、關(guān)于技工學(xué)校教師資格過渡的范圍。根據(jù)《教師資格認(rèn)定的過渡辦法》規(guī)定，我省技工學(xué)校教師資格過渡的范圍包括：在《教師法》實施前(1994年1月1日前)，已在技工學(xué)校、就業(yè)訓(xùn)練中心及其他職業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)(企業(yè)職工培訓(xùn)機(jī)構(gòu)、社會力量辦職業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu))中從事教育教學(xué)工作的教師(統(tǒng)稱在職教師)，以及在上述單位中承擔(dān)教育教學(xué)任務(wù)的其他專業(yè)技術(shù)人員和教育職員(統(tǒng)稱其他人員)。

　　四、關(guān)于技工學(xué)校教師資格分類及適用范圍：技工學(xué)校的在職教師和其他人員，適用于中等職業(yè)學(xué)校教師資格及中等職業(yè)學(xué)校實習(xí)指導(dǎo)教師資格。

　　符合過渡范圍的在職教師和其他人員，在教師資格過渡中，按規(guī)定分類認(rèn)定相應(yīng)的教師資格。

　　五、關(guān)于教師資格的申請。凡符合教師資格過渡規(guī)定的在職教師和其他人員，由本人按相應(yīng)類別提出中等職業(yè)學(xué)校教師資格或中等職業(yè)學(xué)校實習(xí)指導(dǎo)教師資格的申請。教師資格過渡的范圍不得隨意放寬，教師資格條件不得隨意降低。

　　凡有下列情況之一者，暫緩或不參加教師資格過渡：

　　(一)1994年1月1日才到各級各類學(xué)校以及其他教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)中從事教育教學(xué)工作的在職教師和其他人員;

　　(二)不具備《教師法》第十一條規(guī)定學(xué)歷，又未評聘教師(技師)職務(wù)的在職教師;

　　(三)不具備《教師法》第十一條規(guī)定學(xué)歷的其他人員;

　　(四)不具備國務(wù)院教育行政部門規(guī)定的學(xué)歷，以及不具有相當(dāng)助理工程師以上專業(yè)技術(shù)職務(wù)或者中級以上工人技術(shù)等級的實習(xí)指導(dǎo)教師;

　　(五)沒有承擔(dān)教育教學(xué)任務(wù)的其他人員(即使學(xué)歷達(dá)標(biāo)，但沒有承擔(dān)教育教學(xué)者，亦在此列);

　　(六)《教師法》實施前(1994年1月1日前)已辦理離退休手續(xù)的人員。

　　六、教師資格的認(rèn)定

　　(一)凡申請認(rèn)定教師資格的教師，必須經(jīng)所在學(xué)校(單位)和勞動行政部門考核合格。考核主要內(nèi)容：1.政治思想表現(xiàn)、職業(yè)道德和品質(zhì)。2.具有從事教育教學(xué)工作的能力。申請人對照有關(guān)的條件填寫《教師資格過渡考核登記表》后，由學(xué)校(單位)和勞動行政部門在對申請人進(jìn)行考核的基礎(chǔ)上作出鑒定，并交教育行政部門來認(rèn)定教師資格，該表存入本人業(yè)務(wù)檔案。

　　(二)不能履行教師職責(zé)，或政治思想表現(xiàn)等原因，經(jīng)考核不合格者，不能認(rèn)定教師資格。

　　(三)教師資格的認(rèn)定，由本人提出申請，填寫《教師資格過渡申請表》。認(rèn)定教師資格后，申請表存入本人檔案。

　　申請人還須提供如下材料：1.學(xué)歷證書;2.專業(yè)技術(shù)資格證書;3.聘書或任職資歷證明。實習(xí)、專業(yè)工藝課教師還須提供技術(shù)等級證書。

　　(四)教師資格認(rèn)定權(quán)限。根據(jù)《教師法》和《教師資格條例》規(guī)定，中等職業(yè)學(xué)校教師資格和中等職業(yè)學(xué)校實習(xí)指導(dǎo)教師資格由勞動部門提出審核意見后報市級以上教育行政部門認(rèn)定。

　　(五)認(rèn)定機(jī)關(guān)在收到經(jīng)勞動部門審核后報來的申請，要對照有關(guān)規(guī)定認(rèn)真進(jìn)行核實，符合條件者，由認(rèn)定機(jī)關(guān)頒發(fā)《教師資格證書》(國家教委統(tǒng)一印制)。教師資格證書上要注明教師資格的類別，認(rèn)定及頒發(fā)證書的機(jī)關(guān)、時間、全國統(tǒng)一的編號等，具體填寫要求見國家教委《關(guān)于教師資格過渡工作有關(guān)問題的通知》(教人司[1996]9號)。

　　七、各級教育行政部門和勞動行政部門要嚴(yán)禁在實施教師資格過渡工作中亂收費(fèi)，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，將追究有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任。

　　八、本實施意見，適用于技工學(xué)校、就業(yè)訓(xùn)練中心及其他職業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。

　　九、本實施意見的解釋權(quán)在廣東省教育廳和廣東省勞動廳。