五天換一工，五天一陷進。據小趙介紹，他估計前前后后遭到撫順這家計算機學校的“五天招聘陷阱”的人應該不少于20個。到底這“五天陷阱”是怎么回事呢?

 

　　大二學生小趙為勤工儉學減輕家里經濟負擔，也為了感受社會實踐，檢驗一下自己在大學里所學的理論知識，最近利用暑假期間在家鄉撫順一家計算機學校找了份工作。不料，由此他卻落入了“試用期”的陷阱。

　　今年暑假，小趙從遙遠的南方某大學回到家鄉撫順探親。見體弱多病的母親天天得打針吃藥，而家里經濟又很拮據，為了減輕家里的經濟負擔，也為了感受一下社會實踐，懂事的小趙到家第三天，就在當地某計算機學校找了份助教的工作。可一連幾天，該學校都讓小趙收拾衛生干些雜活。小趙有些不解，眼看五天的試用期就要到了，小趙十分著急，幾次找到學校負責人進行理論，但都未果。等到第五天試用期滿時，負責人找到小趙說，經過試用，你不適合這里的工作，應予以辭退。

　　聞聽此言，小趙不禁愕然，當即辯解道：“你們還沒有讓我當一天的助教，怎么知道我不適合呢?”可是任憑小趙怎樣辯解都無濟于事。在無奈的情況下，小趙要求這家計算機學校對五天的試用期給予相應的報酬，但卻遭到了該學校負責人的拒絕，并表示，試用期內是不付報酬的。

　　按照該學校的這一邏輯，試用期豈不成了白用期嗎?不行，得討個說法，討回公道。于是，不愿吃啞巴虧的小趙帶著滿腹的委屈和疑惑，找到當地勞動監察部門。據勞動監察部門的負責人介紹，該計算機學校的做法是錯誤的，侵害了勞動者的合法權益。這位負責人表示，試用期應當屬于勞動合同期內，因此，試用期并不是白用期，企業經營者必須付給應聘勞動者相應的報酬。就撫順而言，應聘者在試用期內的報酬，應不低于該市的最低工資標準。最后在勞動監察部門的出面干預下，小趙終于討回了試用期內的150元報酬。

　　事后記者了解到，這家計算機學校已經采取同樣的招數，先后辭退了20多人，而且都是試用期一到，該計算機學校負責人便以“不適合這里的工作”為借口，將這些人予以辭退，并且分文不付。這些被辭退的人中，絕大多數的試用期都是五天。因為時間不長，工資不多，大多數人便選擇了忍耐。而這家計算機學校正是利用這一點，精心算計讓勞動者白盡義務。

　　比如畢業于北京某計算機學校的小張，因其對象原因，來到遼寧撫順安家落戶。一天，她從當地的一家報紙上看到該計算機學校的招聘廣告，心里甭提多高興了。于是，她滿心歡喜地前來應聘，當時學校負責人對小張的條件相當滿意，而且聽她的講課，學員們反映效果也非常好。可萬萬沒有想到五天試用期一到，她也難逃厄運。該計算機學校的負責人仍以“不適合這里的工作”為由，將其辭退。當然也是分文未得。在接受記者采訪時，小張苦笑著對記者說：“我白白盡了五天的‘義務’”。

　　撫順某企業內退職工老吳，今年50歲，應聘的是打更的活兒。因為這活兒不需要什么技術，只要堅守崗位，注意安全，不出意外，就是稱職。老吳應聘并獲得成功。此后，他白天在家休息，到了晚上來這里打更上班。他說他很珍惜這份工作。雖說是打更，但勤快慣了的他，還經常幫助學校收拾一下衛生啥的。可是，到第六天晚上他來上班時，卻見守衛室里已有人“替班”。這樣的場面，讓老吳很是尷尬，也很傷感。當他找到該計算機學校負責人討說法時，得到的答復也是“不適合這里的工作”。老吳思來想去，怎么也弄不明白，自己忠于職守，并沒有什么違規犯忌現象，憑什么分文未得就被辭退了呢?

　　從大二學生小趙等20多位打工者的不幸遭遇，記者想到，雖說現在是法治社會，而且隨著時代的進步，我們的法律法規也不斷健全、完善，但是，還是有一些用人單位千方百計侵犯勞動者的權益，因此，勞動者應該學會并運用好相關的法律武器維護自己的合法權益。不能因為事情不大，工資不多，便選擇忍耐，更不能甘當新時代的“法盲”，而要像小趙那樣，敢于、善于維權。